Im Fokus dieses Newsletters steht die neue Digital-Ausgabe des zwd-POLITIKMAGAZINs BILDUNG & POLITIK DIGITAL 03-20 (siehe unten).

Das Titelthema widmet sich der Frage, unter welchen Voraussetzungen gleichberechtigtes Lernen in der Krise möglich ist. zwd-Herausgeber Holger H. Lührig untersucht, inwiefern die am 22. April vom Koalitionsausschuss bewilligten Bundeshilfen zur "Sofortausstattung von benachteiligten Schülerinnen und Schülern" in Höhe von 500 Millionen Euro bedarfsgerecht ankommen. Anhand der Vergabe-Praxis der Fördermittel zeigt er auf, dass es zugunsten der von Union und SPD angestrebten gerechteren Bildungschancen geboten wäre, nach Alternativen zum sog. Königsteiner Schlüssel zu suchen. Denn nach dem gültigen Verteilmodell erhalten Bundesländer mit einem geringeren Prozentsatz an sozial benachteiligten Kindern mehr Bundesgelder als Länder mit einem höheren Anteil an unterprivilegierten Schüler*innen. Dadurch könnten sich in der Krise die ungleichen Lernbedingungen von bundesweit rund 2,8 Millionen armutsgefährdeten Kindern noch verschärfen.

Ein anderer Schwerpunkt liegt auf der Digitalisierung in Schulen, die in Zeiten der Corona-Krise und des Homeschoolings als ebenso dringliche wie bisher vernachlässigte Aufgabe erweist. zwd-Chefredakteurin Hilda Lührig-Nockemann beleuchtet schulpolitische Versäumnisse bei den Plänen zu mehr digitaler Infrastruktur, die tatsächliche Bedarfe an digitaler Ausstattung an bundesdeutschen Schulen und die Gründe für den zögerlichen Mittelabfluss beim DigitalPakt an die Einrichtungen. Während die Erziehungsgewerkschaft GEW fordert, die insgesamt zu knapp kalkulierten Fördermittel für mehr Digitaltechnik an Schulen von 5,5 auf 22 Milliarden Euro aufzustocken, haben SPD, Grüne, Linke und Liberale umfassende Konzepte - von unbürokratischer Antragstellung bis hin zur "digitalen Lernmittelfreiheit" (SPD) - erarbeitet, mit denen sie die Digitalisierung nachhaltig vorantreiben wollen:

Ob und wie der Schulunterricht nach dem Ende der Sommerferien aus Sicht von Ländern und Bundesregierung angesichts steigender Infektionszahlen im Regelbetrieb durchführbar ist, nimmt unsere Mitarbeiterin Ulrike Günther in den Blick. Nach Auffassung der Wissenschaft gilt es, das Recht der Kinder auf Bildung mit einem ausreichenden Gesundheitsschutz für alle Beteiligten in Einklang zu bringen. Die Regierung drängt darauf, Stufenpläne zu Hygienemaßnahmen zu vereinheitlichen, GEW, Eltern und Lehrer*innen sehen die Bildungseinrichtungen nicht gut auf den Regelunterricht vorbereitet.

Weitere Themen bilden die Situation der Studierenden und der Auszubildenden in der Corona-Krise. Da die vom Bund angebotenen Überbrückungshilfen und Rückzahlkredite nur einen geringen Teil der existenziell bedrohten Student*innen erreichen, haben Grüne, Linke, Liberale und Studierenden-Organisationen die zuvor auch von der SPD vorgebrachte Forderung erneuert, das BAföG während der Epidemie für alle von Zwangslagen betroffenen Student*innen zu öffnen. Um trotz der schwierigen wirtschaftlichen Lage vieler Betriebe Ausbildungsplätze und die berufliche Zukunft von jungen Menschen zu retten, hat die Koalitionsregierung einen Schutzschirm aufgespannt. Ausbildungsprämien, Vergütungszuschüsse und Übernahmehilfen sollen verhindern, dass sich die allgemein rückläufige Tendenz auf dem Berufsbildungsmarkt in der Krise noch verschärft.

In der Kulturpolitik debattieren Fraktionen, Fachleute und Künstlervereine über wirksame Maßnahmen zum Erhalt des Kreativbetriebs unter den Bedingungen der Epidemie. Das Hilfspaket des Bundes in Höhe von einer Milliarde Euro soll die Kulturhäuser über die Krise retten, linken und grünen Kritiker*innen gehen die Fördermaßnahmen aber nicht weit genug. Insbesondere Sorge bereitet vielen, darunter auch dem Bundesrat und der Gewerkschaft ver.di, die Lage der Freischaffenden, die bisher vergeblich auf Unterstützung vonseiten der Regierung warteten. Grüne und Kreative fordern deshalb einen Unternehmerlohn, der Solo-Selbständigen in krisenbedingten finanziellen Engpässen den Lebensunterhalt sichert.

Im Zentrum unseres Nachrichtenüberblicks steht der Offene Brief des Sprechers der Gesellschaft Chancengleichheit an die Bundeskanzlerin, die Länderregierungschefs und weitere Bildungsverantwortliche: Dei Bundesmittel werden nicht nach dem tatsächlichen Bedarf an die Länder verteilt. Für Kinder in Bremen und Berlin stehen wesentlich weniger Bundesmittel zur Verfügung als beispielsweise in Bayern oder Baden-Württemberg. Die Redaktion ist gespannt auf die Antworten aus den Ländern und wird darüber berichten.

Die digitale Ausgabe BILDUNG UND POLITIK DIGITAL 03-20 im Überblick:

EDITORIAL

KINDERARMUT zwd-HERAUSGEBER HOLGER H. LÜHRIG: Wieviel sind dem Staat unsere Kinder wert?

BUND UND LÄNDER

DIE BUNDESHILFE ZUR ENDGERÄTEBESCHAFFUNG KOMMT NICHT BEDARFSGERECHT AN
Warum Alternativen zum Königsteiner Schlüssel für Kinder, Eltern und Schulträger geboten sind

NACHGEFRAGT BEIM BMAS „Die Zahl der tatsächlichen Leistungen des Bildungspakets wird statistisch nicht erfasst“

DIGITALISIERUNG UND SCHULEN Keine „vorübergehende Zwischenlösung“ – und nicht nur für Zeiten der Corona-Krise

BUNDESTAG

POSITIONIERUNG VON FDP, GRÜNEN, LINKEN UND SPD Die digitale Schule als Daueraufgabe begreifen - ein Bertrag von zwd-Chefredakteurin Hilda Lührig-Nockemann

DEBATTE DIGITALISIERUNG Eine „Digitalisierungsverhinderungsgeschichte“ ?

DIGITALISIERUNG BILDUNGSWESEN

8. NATIONALER BILDUNGSBERICHT Schwerpunkt: Bildung und digitale Medien

BILDUNG & POLITIK

BILDUNGSBERICHT WICHTIGSTE ERGEBNISSE Weiterhin ungleiche Chancen und Bildungskarrieren

STUDIE BERTELSMANN STIFTUNG Kinderarmut immer noch weit verbreitet

BUNDESHAUSHALT 2020

GESETZ ZUM ZWEITEN NACHTRAGSHAUSHALT Bund investiert 1,5 Milliarden mehr in Ganztagsbetreuung

INTERNATIONALES

OECD-WELTBILDUNGSBERICHT 258 Millionen Kinder weltweit können nicht zur Schule gehen

BILDUNG IN DER CORONA-KRISE

SCHULE UND CORONA-KRISE Schulstart einmal anders: Mehrere Länder führen Maskenpflicht ein

STUDIUM UND CORONA-EPIDEMIE Rettungsschirm für Studierende ist unzulänglich - Krisenfestes BAföG gefordert

BUNDESPROGRAMM AUSBILDUNGSPLÄTZE SICHERN Schutzschirm soll im neuen Ausbildungsjahr Lehrstellen retten

WISSENSCHAFT & POLITIK

LEITLINIEN FORSCHUNG DFG: Geschlecht und Vielfalt für Forschungsvorhaben wichtig

KULTUR & POLITIK

BUNDESRAT UND BUNDESTAG Hilfe in der Krise: Fördermittel vom Bund für den Kulturbereich

CORONA-EPIDEMIE Minister*innen wollen kulturelles Leben wieder in Gang bringen

zwd-LÄNDERÜBERSICHT So wollen die Länder den Kultur-Neustart wagen

KULTURFÖRDERUNG BUND Enttäuschung der Freischaffenden: Keine Zuschüsse zum Lebensunterhalt

KULTUR IN CORONA-ZEITEN Aktuelles aus dem Kunst- und Kreativbetrieb

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BILDUNG & POLITIK

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HANNAH ARENDT UND DAS 20. JAHRHUNDERT Analyse des eigenen Flucht-Erlebens: Weckruf für die Gegenwart

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