4. Januar 2010 //
zwd Berlin (tag). Um geschlechterbezogene Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen im Bildungssystem zu überwinden, sind politische Maßnahmen gefragt, die auf differenzierten wissenschaftlichen Analysen aufbauen. Eine verkürzte Darstellung der Jungen als die „Bildungsverlierer“ – wie im aktuellen medialen Diskurs geschehen – ist dagegen wenig hilfreich. Im Folgenden hat der zwd wichtige nationale und europäische Dokumente aufgelistet, die einen umfassenden Blick auf das Thema ermöglichen: